Mit System zum Schreibprofi

Ein Leitfaden zur Förderung der hierarchiehohen Schreibprozesse

Die Lernenden auf ihrem Weg zum selbstregulierten Schreiben zu unterstützen, ist das zentrale Anliegen von «Mit System zum Schreibprofi». Der Leitfaden beschäftigt sich mit den drei hierarchiehohen Schreibprozessen des Planens, Verschriftens und Revidierens und zeigt auf, wie diese im Unterricht gefördert werden können. Im Zentrum stehen einerseits ein Entscheidungsbaum zur Schreibförderung, der als Diagnostikinstrument genutzt werden kann und andererseits Förderbausteine, die auf jeden Schreibprozess zugeschnitten und auf den Lehrplan 21 angepasst sind.